陳景潤一樣，從小就表現出了很強的數學天賦的孩子並不多。但是育兒專家表示，通過正確的引導和培養，任何一個孩子都在數學方面的天賦都可以得到一定激發，從而讓孩子愛上數學，輕鬆學習數學。
1.如果強化機械性記憶
對於年幼的孩子來說，他們很可能一次性記不住一大串的數字，但是他們能分開記憶，就像他們能通過點自己的手指來完成簡單的加減試題一樣。同樣的道理，如果父母們能引導孩子機械性地重複一些數位使用，通過一些有趣的學習辦法，像拍手、抓手指頭等形式，將數位的重複使用運用到遊戲當中，就參起到強化性的效果，有助於提升孩子的機械性記憶能力，掌握更多的數位。
2.有目的性地使用代物
在幼兒或是小學低段的數學書中，我們就不難解讀“有目的性地使用代物”。在書本上畫三隻小雞，再畫四隻小狗，由孩子來識別哪邊多，哪邊少。很顯然，孩子很快就能區分開來。正是通過這樣子的意識方式讓孩子理解到孩子數字的具體含義，也就達到了孩子快速學懂數學，打下扎實基礎的效果。有家長總是單一地問題孩子2+3=？而不是拿出2個蘋果和3個蘋果放在桌面上，讓孩子自己動手點一點。可見家長們的引導方式對於孩子的學習非常重要，正確的引導才是孩子快速掌握的關鍵。
3.正確理解數字的含義
年幼的孩子可能難以從數字的字面上理解其代表什麼，通過簡單的代入其他事物的辦法就能讓孩子正確理解數字的含義。可以準備一排小物品，讓孩子從1開始數，每放下一個對應相應的數字，一個一個地來，慢慢理解。也許孩子需要好長一段時間，但是就像鸚鵡識數一樣，通過不斷地練習，孩子就能理解到數位所代表的內容了，也就掌握了數字的含義，對日後加減法的學習起到較好的幫助。
4.不斷練習並融入生活
數學跟生活密不可分，日常生活當中使用得最多的就是語文和數位。家長們要有一種超前意識，將數學融入到孩子的日常生活。比如早上媽媽說：“寶貝早上都吃了幾種早餐？”寶貝好好回憶“牛奶、點心、蘋果”3種。通過不斷地練習，孩子對數位越來越敏感，自然就對激發他們對數字的天賦，引導孩子愛上數字，輕鬆學數學，減輕孩子的學習壓力。