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春天不是讀書天—陶行知先生的兒童教育學

春天不是讀書天》是陶行知先生寫于1931年的一首充滿童心、洋溢童趣的好詩。1944年,他就提出了“創造的兒童教育”理念,其中有段非常生動話:“我們要解放孩子的空間,讓他們去接觸大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰......自由地對宇宙發問,與萬物為友。”生活即教育,萬物有靈且美。在這個溫暖的季節,讓我們一起拜訪春天吧!

春天不是讀書天:

關在堂前,悶短壽緣。

春天不是讀書天:

掀開被簾,投奔自然!

春天不是讀書天:

鳥語樹尖,花笑西園。

春天不是讀書天:

寧夢蝴蝶,與花同眠。

春天不是讀書天:

放個紙鳶,飛上半天。

春天不是讀書天:

舞雩風前,恍若神仙!

春天不是讀書天:

放牛塘邊,赤腳種田。

春天不是讀書天:

工罷遊園,苦中有甜。

春天不是讀書天:

之乎者焉,太討人嫌。

春天不是讀書天:

書裡流連,非呆即癲!

春天!春天!春天!

什麼天?

不是讀書天!

正如陶行知老先生在《春天不是讀書天》所表達的,在萬物復蘇的春天,自然界就是最好的課堂,花草魚蟲就是最好的百科全書。讓我們好好享受這美好的春天!

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