教育 “說謊” 父母以身作則
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“小濤，鉛筆盒裡這支動漫筆是誰的?是不是拿的別的小朋友的呀?”
“不是的，媽媽，是我表現好，老師獎勵我的。”
老師也喜歡“光頭強”???
答案當然不是，小濤在“說謊”。
差點被這“熊孩子”騙了，明天立馬還給同學，就說“從地上撿到的”。
其實，大人也在“說謊”。
“對不起，老師，今天出門堵車，來晚了”。
而半個小時前，“爸爸，快起床吧，我上學要遲到了。”
“讓我再睡會，讓你媽送你。”
“今天媽媽上早班，你得送我上學”。
所以，大人在不經意間就教會孩子“說謊”了。
“說謊”這件事，大人小孩都有錯。
“說謊”是每個孩子成長過程中都會遇到的問題。家長如果發現孩子在說謊，先不要一味地責怪批評，要瞭解事情的原委後，給孩子一個“改正”錯誤的機會，千萬不要“冤枉”了孩子。
有時，孩子不是愛“說謊”，而是愛“想像”。“小蘋果”，我朋友的女兒，今年6歲了，人如其名，特別可愛。但是她媽媽很不開心，說女兒老編瞎話。
有一次，“小蘋果”對她媽媽說，她和奶奶去買菜時，碰上了個小偷。買完菜回家的路上，那個小偷還一直跟著她們。
媽媽聽了，大驚失色，這是“踩點”嗎?這小偷是想入室搶劫呀，還是要偷孩子呀。正想要報警呢，奶奶回來了。看見兒媳那驚慌失措的樣子，以為家裡出了什麼大事，聽她一說，頓時笑了出來。
原來是“小蘋果”平時老聽大人們說有偷孩子的，就“想像”了一下，把她所想像的事物當成了現實。這時，如果父母認為孩子是在“說謊”而去責怪孩子，就不公平了。
有時，孩子不是愛“說謊”，而是要吸引你的“注意”。
“媽媽，我肚子疼，好難受”。
孩子這麼一說，媽媽再有理由，也會立馬跑過來。
“睿睿，哪裡不舒服，讓媽媽看看。”
“媽媽，我想我是吃著壞東西了，肚子裡才會有蟲子”。
“那媽媽帶你去醫院。”
“我不打針，也不吃藥，你給我講故事吧。”
睿睿的“小謊”成功吸引了媽媽的注意。
睿媽就一邊給他揉著肚子，一邊講著故事。
有時，孩子不是愛“說謊”，而是在自我保護，害怕受罰。 有的父母在孩子做錯事情時，會以打罵的方式教育孩子。為了避免挨打，孩子會用說謊來掩飾自己的過錯。
“給你說了，不要去玩水，你怎麼就是記不住，你看把褲子濕的，明天上學怎麼穿?”話音未落，孩子屁股上就是兩大手印子。父母這樣處理，孩子以後很有可能就會因害怕受懲罰而養成“說謊”的習慣。
所以，“說謊”的孩子不可惡，也不可怕。父母要以身作則，做誠實的人，不要在孩子面前說謊。當然，孩子隨著年齡的增長，“說謊”這件事，大人要區別對待了，不要錯過對孩子教育的最佳時期。
一般來說，1～3歲的孩子說謊，多是本性的流露。可是孩子4歲以後，就有了判斷正誤的意識，會認識到說謊不對。5歲時，92％的兒童認為說謊不對。11歲時，只有28％的孩子認為說謊不對。
從上面的資料，不難看出，5歲左右的兒童最不喜歡說謊。這一時期加強對孩子的“誠實”教育，效果才會最好。隨著年齡增大，孩子開始區分說謊的程度，一旦讓他們意識到說謊會免受懲罰，甚至可以獲得好處，情況就會變糟。
小時學會撒謊的孩子，長大後也會經常撒謊，而且在與別人的交往中，常常以這種心理猜測別人，很難對別人產生信任感，他的個性就會非常敏感多疑。
但是，日常生活中，彼此的信任就是建立在“誠實”的基礎上的，不相信別人，就無法對別人誠懇，“朋友”、“戀人”、“夫妻”將無處可談。所以說孩子從小就養成“誠實”的習慣，對他的一生都有著深刻的影響。