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如何陪孩子更好閱讀繪本,更好選擇繪本?(下)

在挑選繪本讀物以及繪本閱讀上,經常出現問題及錯誤的閱讀方式,我們對這些問題進行分析,讓我們對它們有全面的瞭解。其實這些問題都不可怕,最可怕的是父母們不自知而存在的問題,並把這些問題錯誤繼續下去。接下來我們一起來瞭解一下:

第一、為孩子挑選繪本。

如果您的孩子缺乏自主的能力,那麼可以通過讓孩子來挑選自己喜愛的繪本,來增強自主能力。因孩子可能被繪本的封皮的圖畫所吸引,對內容產生好奇,即使家長感覺這本繪本太小兒科,孩子也會充滿好奇的把它看完,閱讀不僅僅只為讀,更重要的是在於想。適當的尊重孩子會讓好處倍增,並可以增強孩子的自主能力,為自己的選擇做出決定。

注意事項1

不顧孩子的感受,挑選家長認為重要的繪本

如果您只認為知識最重要,或根據家長自己的選擇來讓孩子去閱讀,孩子連自己喜愛的繪本都無權利去選擇,這對孩子的自主能力會有損害,閱讀時往往會降低或失去好奇心與閱讀興趣,會大大折扣閱讀的優勢。

如果您確實覺得孩子選擇的繪本遠小於自身的年齡階段,我們需要考慮這可能因孩子之前沒有接觸過小年齡段的繪本,或對這些書的創意產生好奇,如洞洞書、推拉書等,這些書不光孩子,就是我們大人見到也會覺得好奇有趣。

可偶爾給孩子借閱一本兩本,讓孩子感受一下也是無妨的,當給孩子閱讀時,我們也同樣可以增加孩子的興趣,也可在以往知識面上進行一些適當擴充,讓孩子感受一下這些書的無限創意,並讓孩子做出一些思考,為什麼書上會有這些不同形狀的洞洞呢?這同樣也是一種有趣的閱讀,並尊重了孩子的選擇。

注意事項2

繪本只看一遍

每本繪本都有不同的故事與畫風,當孩子享受完一本繪本故事的閱讀時,往往會沉迷在故事中,會要求家長反復去閱讀,就像我們看一部有趣有意義的電影或文章時,您也會反復去閱讀一樣,當您讀第二遍時,您的感受與體會會比第一遍時有更多的深入與理解。孩子們也是在不斷的故事中去豐富自己的想像,去欣賞每一幅優美的圖畫,去認真觀察畫面的不同。

如家長只為了追求閱讀量,而不注重每一本繪本的閱讀感受,很容易讓孩子形成閱讀障礙,文章唯讀一遍,很難進行第二遍的深入體會閱讀,家長們都知道,尤其是到了開始學習文化知識時,對於記憶的文章需要反復閱讀記憶,這時孩子閱讀障礙的問題將徹底表現出來,非常不利於學習與記憶,必將影響學業成績。

我們可以適當給孩子多閱讀幾遍繪本,尤其是孩子感興趣的,讓孩子知道閱讀不是為了量也不是為了速度,閱讀是一種樂趣,是一種獲得知識的源泉。

注意事項3

閱讀速度過快

在臺灣曾經對很多從小閱讀繪本的孩子進行了長期跟蹤觀察,結果有一些孩子出乎了人們的想像,讓我們產生了困惑,經過研究觀察最終找到了原因所在。

臺灣孩子在很小的時候就接觸了繪本,但是經過長期跟蹤觀察,當這些孩子進入小學時,有一些孩子不但沒有因繪本產生閱讀興趣,也沒有帶來學業的優勢,反而讓孩子們更難進行學業上的深入閱讀。經過研究調查,發現的原因竟是以下問題而引起的閱讀障礙導致。

很多家長在閱讀繪本時,不知道是處於個人習慣,還是為了其他的原因,總是在仔細閱讀下來需要大約15分鐘的一本繪本,家長在短短10分鐘乃至5分鐘就可以為孩子閱讀完畢。

繪本的每一頁都有我們值得去思考、品味、觀察、想像的地方,如果家長們草草略過這些優勢,每一頁很快閱讀結束,不給孩子停留想像、觀察的時間,孩子的閱讀量確實是大大提高,但是這給孩子帶來的危害是巨大的,同樣會讓孩子形成閱讀障礙。當進入小學進行學業學習時,孩子很難停下來對學業知識進行相關思考與觀察,養成了草草略過的習慣,形成了閱讀障礙,嚴重影響學業成績。

第二、閱讀繪本時的行為習慣。

我們培養孩子的閱讀興趣,很多家長在閱讀時不會去刻意約束孩子,以免讓孩子產生對閱讀的厭倦,有時我們的這種刻意做的太過於隨意,反而讓孩子產生或多或少的很多不良習慣。

注意事項1

為吃飯而閱讀繪本

現在的孩子在家長的寵愛下養成了邊玩邊吃飯的習慣,甚至有時邊追邊吃。家長們發現孩子在閱讀繪本時會非常安靜,為了讓孩子們安靜的吃飯,會把繪本當做誘餌,邊閱讀邊吃飯。

這樣的習慣非常的不好,我們閱讀繪本時需要專注的走進故事中,而吃飯時不斷的打斷孩子,讓孩子非常容易產生注意力不集中。並對孩子的消化系統產生影響,容易造成消化不良、消化系統紊亂,對身體產生影響。當食物掉到繪本上,造成繪本圖畫模糊,或粘頁導致圖畫破損,讓孩子對繪本產生不在乎的心理,慢慢產生對繪本的隨意性,從而喪失閱讀的興趣,試問,您會對一個不在乎的東西產生多大的興趣呢?

吃飯有吃飯的行為規範,繪本有閱讀時的習慣,不要做拆東牆補西牆的事情,最終受害的還是孩子。

注意事項2

隨意破壞、塗畫繪本

繪本材質不是永久不壞的,一般在多次閱讀或孩子不注意時會產生大大小小的破損,這些破損是難免的,有時孩子也會在家長不留意時無意中亂塗亂畫,這些問題也帶給了我們引導教育孩子的機會,此時應加以正確的引導,讓孩子明白愛護繪本的重要性,也讓孩子明白不是所有紙張都可以隨意的塗畫。(我們在第一次接觸繪本時,就應引導孩子建立愛護繪本的意識,閱讀中出現的問題可幫助我們鞏固愛護意識的建立,如果只是亡羊補牢定會導致教育的失敗。)

現在最廉價卻又高貴的東西就是書本,我們不在乎一本書的價格,但是閱讀可以讓我們增加智慧、擁有眼界,培養高貴的氣質。如破壞了書本而不加以約束與引導,孩子同樣會對繪本產生隨意性,失去優秀的閱讀心態,也會養成不良的行為習慣,日後學習的秩序感及書本的完整性會受到很大的影響。

這些看似不起眼的問題,就像疾病一樣,會給孩子帶來很大的危害,當我們對這些常見的問題進行瞭解,我們就可以避免這些問題的出現,教育也變得容易起來。其實最後我想說,教育沒有我們想像的複雜,也沒有想像的容易,是因我們有時對教育缺少瞭解和認識,只要我們擁有一顆學習的心,我們的教育就會變得輕鬆而有意義。

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